W październiku 2024 odbyło się posiedzenie komisji rekrutacyjnej do mobilności planowanych w ramach pierwszego roku akredytacji. Mobilność nauczycieli w ramach programu Erasmus+ niesie ze sobą wiele korzyści zarówno dla samych uczestników, jak i ich szkół oraz uczniów. Czworo nauczycieli zakwalifikowało się do udziału w kursach szkoleniowych, a jeden nauczyciel złoży wizytę w dwóch szkołach w ramach job-shadowing (obserwacji pracy szkół).

Uczestnictwo w szkoleniach, warsztatach i kursach zagranicznych pozwala nauczycielom zdobywać nowe kompetencje, poznawać innowacyjne metody nauczania oraz wiedzę na temat międzynarodowych praktyk edukacyjnych. Nauczyciele mają okazję doskonalić swoje umiejętności językowe, co ułatwia im komunikację w środowisku międzynarodowym oraz w pracy z uczniami. Możliwość obserwacji i udziału w zajęciach w zagranicznych szkołach pozwala na wdrażanie nowoczesnych i skutecznych technik dydaktycznych a także sprzyja nawiązywaniu partnerstw między szkołami z różnych krajów, co może prowadzić do realizacji przyszłych projektów edukacyjnych. Po powrocie z mobilności, uczestnicy dokonają ewaluacji zdobytej wiedzy i podzielą się nią z wszystkimi pracownikami szkoły.

Mobilności współfinansowane są w ramach realizacji pierwszego roku akredytacji w programie Erasmus+ i z pewnością przyczynią się do poprawy jakości pracy, wdrożenia nowych metod pracy i wzmocnienia wizerunku szkoły jako instytucji. Program Erasmus+ stanowi więc nie tylko doskonałą okazję do rozwoju dla nauczycieli, ale także przyczynia się do podnoszenia jakości edukacji i umiędzynarodowienia szkół. Czekamy na relację nauczycieli uczestniczących w mobilnościach.

Autor: Bernadeta John-Jankowska 2025-02-19

Za nami pierwsze spotkanie online z udziałem nauczycieli ze szkół uczestniczących w projekcie EuLab RPG (2023-1-IE01-SCH-000158117), którzy będą prowadzić pilotaż gier opracowanych w ramach projektu. Działania współfinansowane są w ramach programu Erasmus+, a ich celem jest promowanie wykorzystania gier edukacyjnych w praktyce szkolnej.

Podczas spotkania, LabGdR, Jano Studio i partnerzy projektu X LO im. I.J. Paderewskiego w Katowicach Szkoła Prywatna PASCAL Lemesos, Munster Technological University, Consorzio Ro.Ma. i Vardakios School of Ermoupolis przeszkolili nauczycieli i instruktorów, którzy w okresie od marca do czerwca 2025 przeprowadzą pilotażowy warsztaty na grach role-playing z użyciem systemu opracowanego dzięki współpracy z JanoStudio

Munster Technological University Labgdr Consorzio Ro.Ma. PASCAL Private Secondary School Lemesos X LO im. I.J. Paderewskiego w Katowicach Βαρδάκειος Σχολή Ερμούπολης

#EuLabRPG #ErasmusPlus #RolePlayGaming #Education #TeacherTraining #SocialEmotionalLearning

Autor: Bernadeta John-Jankowska 2025-02-18

04.02.2025, partnerzy projektu EuLabRPG - EuLabRPG - European Laboratories of Role-Play Gaming spotkali się w przestrzeni wirtualnej, aby omówić stan przygotowań do szkolenia instruktorów, które odbędzie się we wtorek 11.02.2025 o godzinie 17.00. Ekspertka Laura Cardinale i Jano Studio przygotowali szkolenie online dla co najmniej 18 trenerów ze wszystkich krajów partnerskich. Podczas spotkania będą mieli okazję nie tylko poznać metodę Tabletop Role-Playing Games, ale także zagłębić się w świat gier, odgrywając różnorodne role. Od kwietnia do czerwca 2025 r., zorganizowane będą warsztaty w szkołach partnerów z grupami uczniów. Warsztaty oparte są na przewodniku, który jest obecnie opracowywany przez Jano Studio i zostanie ukończony pod koniec warsztatów, gdy nauczyciele podzielą się opiniami z przeprowadzonych sesji gier.

Należy przypomnieć, że projekt ten, realizowany w ramach programu Erasmus+, ma na celu poprawę kultury emocjonalnej i społecznej w szkołach poprzez doskonalenie umiejętności wykorzystywania metody Tabletop Role-Playing Games (TTRPG) w praktyce szkolnej. Korzystając z rezultatów projektu, nauczyciele będą mogli wspierać uczniów w rozwijaniu samoświadomości, empatii i integracji społecznej.

Bądźcie na bieżąco ze wszystkimi wydarzeniami w ramach projektu!

Autor: Bernadeta John-Jankowska 2025-02-04

Munster Technological University Labgdr Consorzio Ro.Ma. PASCAL Private Secondary School Lemesos X LO im. I.J. Paderewskiego w Katowicach Βαρδάκειος Σχολή Ερμούπολης

#EuLabRPG #ErasmusPlus #RolePlayGaming #Education #TeacherTraining #SocialEmotionalLearning

Na początku lutego 2025 r., odbędą się dwa szkolenia, na których pedagog i psycholog szkolny, oraz dwóch nauczycieli przedmiotowców doskonalić będzie umiejętności z zakresu projektowania i tworzenia scenariuszy gier fabularnych z odgrywaniem ról (Role-Play Games). Przeprowadzone będą również symulacje sesji RPG w oparciu o materiały przygotowane w trakcie prac nad projektem współfinansowanym w ramach programu Erasmus+.

Gry fabularne stanowią interesującą formę rozrywki, która może się stać doskonałym narzędziem wykorzystywanym w czasie lekcji przedmiotowych jak
i w codziennej pracy pedagogów i psychologów szkolnych. Warto zapoznać się z artykułami z linków zamieszczonych poniżej. Znajdziemy tam sporo informacji na temat korzyści edukacyjnych płynących z gier planszowych. Zachęcam do lektury.

Wellness Wednesday – 5 Mental Benefits of Board Games

Pogramy dzisiaj? Gry planszowe na lekcji

Gry planszowe jako narzędzie edukacyjne

Autor: Bernadeta John-Jankowska 2025-01-14

Przedstawiamy kolejny Numer Newslettera projektu Erasmus+ EuLab Role Play Gaming (RPG), w którym informujemy o spotkaniu partnerów projektu w Rzymie w dniach 28.10.2024 - 30.10.2024.

Newsletter projektu Nr 2

Autor: Bernadeta John-Jankowska 2024-12-14