W dniach 2–4 lutego odbyło się trzecie, ostatnie, spotkanie międzynarodowego projektu „Język Młodzieży – Lingua Franca XXI wieku”, tym razem w węgierskim Miszkolcu. Już od pierwszych chwil dało się poczuć wyjątkową atmosferę pełną radości i ekscytacji. Po przyjeździe uczestników do Węgier mieliśmy czas dla siebie na poznanie miasta Miszkolc oraz zakwaterowanie się w pokojach po długiej podróży, by być gotowymi na następny dzień pełen wrażeń.

Pierwszy dzień projektu był najbardziej intensywny. Podczas wizyty w szkole partnerskiej uczniowie zostali podzieleni na pięć sześcioosobowych grup i wspólnie z nauczycielami uczestniczyli w zwiedzaniu szkoły, które zakończyło się interaktywnym quizem sprawdzającym zdobytą wiedzę. Szczególnie interesującym elementem programu były zajęcia językowe przygotowane i prowadzone przez uczniów węgierskich. W pierwszej części projektu zaprezentowali oni wprowadzenie dotyczące historycznej i społecznej stratyfikacji języka węgierskiego oraz omówili zapożyczenia funkcjonujące w języku węgierskim do XIX wieku. Następnie uczestnicy wzięli udział w warsztatach poświęconych kontaktom językowym między językiem węgierskim a językami słowiańskimi. W drugiej części zajęć pracowano w grupach nad porównywaniem jednostek frazeologicznych w różnych językach, co pozwoliło uczestnikom dostrzec podobieństwa i różnice wynikające z kontaktów międzykulturowych oraz historii poszczególnych języków.

Drugiego dnia po zjedzeniu śniadania wybraliśmy się na ostatnią wspólna atrakcje - grę terenową. Byliśmy podzieleni w grupy, w których byliśmy wymieszani językowo, by mieć ostatnią szansę na wspólne rozmowy. Wszyscy spędzili aktywnie te ostatnie godziny w Miszkolcu i poznaliśmy jeszcze bliżej Węgrów oraz ich miasto również od strony historycznej. Po zakończonej zabawie był niestety czas pożegnania z węgierskimi uczniami, gdyż z czeskimi uczniami mieliśmy jeszcze zaplanowany spacer po Budapeszcie.

Po przyjeździe do Budapesztu od razu zaczęliśmy zwiedzać to piękne miasto. Zrobiliśmy dużo zdjęć i świetnie spędziliśmy czas z naszymi czeskimi znajomymi. Wkrótce nastąpił czas rozłąki i ostateczne pożegnanie się z projektem i jego ludźmi. Nie obyło się bez czułości i wzruszeń. Na pewno na długo nie zapomnimy tych wspólnych chwil. Spotkanie w Miszkolcu było pełne emocji. Pozostawiło w nas poczucie wspólnoty, inspirację do dalszej nauki języków oraz ogromną wdzięczność za wspólnie spędzony czas. Mamy nadzieje utrzymać kontakt ze wszystkimi wspaniałymi osobami, które poznaliśmy i na spotkanie się jeszcze w przyszłości.

Autor: Maciej Małek 2026-03-09

W dniach 3-5 lutego odbyło się drugie spotkanie międzynarodowego projektu „Młodzieżowy Język - Lingua Franca XXI wieku”, tym razem w Brnie. Już od pierwszych chwil dało się poczuć wyjątkową atmosferę - pełną radości i ekscytacji, która przepełniła nasze serca po dwóch tygodniach rozłąki od czasu spotkania w Polsce. Po przyjeździe uczestników do Czech wspólny spacer po centrum Brna pozwolił wszystkim na tak wyczekiwane rozmowy oraz umożliwił zachwycanie się urokiem miasta w najlepszym towarzystwie. Rozmowy, śmiech i pierwsze wspólne zdjęcia szybko przełamały wszelkie bariery językowe, a czescy uczniowie przybliżyli nam fascynującą historię miasta. Najbardziej intensywny był drugi dzień projektu. Rozpoczął się grami integracyjnymi, prezentacją szkoły oraz spotkaniem ze szkolnym psem, co wprowadziło wszystkich w doskonały nastrój.

Dużym zainteresowaniem cieszył się wykład poświęcony wpływowi języka angielskiego na język młodzieżowy w różnych krajach, który pokazał, jak bardzo język łączy kultury. Dzięki przeprowadzeniu zajęć w sposób częściowo naukowy, a częściowo zabawowo-warsztatowy, oprócz wiedzy wynieśliśmy z tej lekcji mnóstwo uśmiechu oraz znajomość slangu innych krajów, który częściowo zawitał do naszych codziennych rozmów. Ogromne emocje wzbudziły także zajęcia sportowe - pokazy judo i karate oraz widowiskowy występ uczniów szkoły goszczącej, zakończony warsztatami samoobrony. Była to też szansa do pomówienia o komunikacji niewerbalnej. Po tradycyjnym czeskim obiedzie uczniowie wzięli udział w kreatywnych warsztatach językowych, podczas których tworzyli własne emotki oraz uczestniczyli w pełnym emocji quizie „Harry Potter w tłumaczeniu”.

Spotkanie w Brnie było pełne wzruszeń, śmiechu i niezapomnianych chwil. Pozostawiło w nas poczucie wspólnoty, inspirację do dalszej nauki języków oraz ogromną wdzięczność za wspólnie spędzony czas. Z niecierpliwością czekamy na wizytę u naszych przyjaciół z Węgier!

The project is co-financed by the Governments of Czechia, Hungary, Poland and Slovakia through Visegrad Grants from International Visegrad Fund. The mission of the fund is to advance ideas for sustainable regional cooperation in Central Europe.

Autor: Maciej Małek 2026-02-09

W dniach 13–15 stycznia odbyło się pierwsze spotkanie w ramach projektu „Młodzieżowy Język – Lingua Franca XXI wieku”, którego celem jest rozwijanie kompetencji językowych uczniów, poszerzanie wiedzy z zakresu lingwistyki oraz integracja młodzieży z krajów Grupy Wyszehradzkiej.

Program projektu obejmował różnorodne zajęcia edukacyjne, językowe i integracyjne. Językiem komunikacji podczas wszystkich aktywności był język angielski, którym uczestnicy posługiwali się zarówno w trakcie zajęć, jak i w czasie wolnym.

Pierwszy dzień rozpoczął się od wspólnych tańców i zabaw integracyjnych tzw. „Icebreakerów”, które sprzyjały nawiązywaniu nowych relacji oraz przełamywaniu bariery językowej. Następnie prof. Marcin Zabawa wygłosił wykład pt. „Wibracje, styl, blokada: wpływ angielskiego na nowoczesny język polski”, podczas którego uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, w jaki sposób język angielski oddziałuje na współczesną polszczyznę, zwłaszcza w kontekście języka młodzieżowego.

Kolejnym punktem programu były warsztaty poświęcone językowi śląskiemu, przygotowane przez uczniów naszej szkoły. Zajęcia zostały połączone z poznawaniem historii Śląska podczas gry terenowej na zabytkowym osiedlu robotniczym Nikiszowiec, zorganizowanej na wzór gry typu escape room w plenerze.

Drugi dzień spotkania przebiegał pod hasłem „Dwujęzyczny umysł”. Prof. Katarzyna Papaja z Uniwersytetu Śląskiego przybliżyła uczestnikom zagadnienia związane z funkcjonowaniem języków w ludzkim mózgu oraz procesem uczenia się języków obcych. Następnie odbyły się warsztaty gramatyczne z języka angielskiego, prowadzone przez studentów lingwistyki Uniwersytetu Śląskiego, które w ciekawy i praktyczny sposób umożliwiły uczniom rozwijanie ich umiejętności językowych.

Pierwsze spotkanie projektu, podczas którego gościliśmy naszych zagranicznych partnerów w Polsce, obfitowało nie tylko w wartościową wiedzę z zakresu lingwistyki, lecz także w niezapomniane doświadczenia i wspólną zabawę. Z niecierpliwością oczekujemy kolejnego etapu projektu, który odbędzie się w Czechach.

Autor: Maciej Małek 2026-01-28

Z radością informujemy, że nasza szkoła podpisała umowę o udzielenie środków finansowych z Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego (Visegrad Fund) na realizację prestiżowego projektu edukacyjnego o numerze 12510155. Projektowi przewodniczy nasza szkoła, reprezentując Polskę w działaniach międzynarodowych na rzecz rozwijania kompetencji językowych młodzieży.

Grantodawca

Projekt jest finansowany przez Międzynarodowy Fundusz Wyszehradzki – instytucję wspierającą współpracę między krajami Grupy Wyszehradzkiej (Polska, Czechy, Węgry, Słowacja). Fundusz udzielił wsparcia w wysokości 10 000 EUR na realizację zaplanowanych wydarzeń edukacyjnych.

Partnerzy projektu

Współpracujemy z dwiema szkołami partnerskimi:

• Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola (Akademia Bezpieczeństwa i Prawa, Brno – Czechy) 
• Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium, Kollégium és Óvoda (Jezuickie Liceum im. Gyuli Fényi – Miszkolc, Węgry) 

Wspólnie będziemy realizować serię międzynarodowych wizyt, warsztatów i zajęć językowych.

Co czeka uczestników projektu?

W ramach projektu zaplanowano trzy trzydniowe wizyty:

1. Katowice – styczeń 2026

• warsztaty o rozwoju języka polskiego, socjolingwistyce i językowym obrazie świata,
• zajęcia praktyczne prowadzone przez polskich uczniów,
• master class w języku angielskim dotyczący zmian w języku i jego roli we współczesności.

2. Brno – luty 2026

• warsztaty o historii języka czeskiego,
• master class o języku inkluzywnym,
• tworzenie słowników inkluzywności językowej w szkołach.

3. Miszkolc – marzec 2026

• warsztaty o języku węgierskim,
• zajęcia eksperckie o globalizacji języków oraz roli AI w nauce języków,
• debata o przyszłości języków narodowych,
• przygotowanie przez uczniów własnych planów lekcji dotyczących języka.

W każdym wydarzeniu weźmie udział 30 uczniów z trzech krajów, wybranych na podstawie osiągnięć językowych, oraz 6 nauczycieli.

Oczekiwane efekty współpracy

Dzięki realizacji projektu uczniowie:

• rozwiną swoje kompetencje językowe (polski, czeski, węgierski, angielski),
• zdobędą doświadczenie w pracy projektowej i międzynarodowej,
• poznają kulturę i system edukacji krajów V4,
• rozwiną umiejętności komunikacyjne, prezentacyjne i badawcze,
• nauczą się wykorzystywać nowoczesne narzędzia w edukacji językowej.

Szkoła natomiast umocni międzynarodowe partnerstwa i podniesie jakość edukacji językowej dzięki współdzieleniu dobrych praktyk.

Dołącz do projektu!

Zachęcamy uczniów zainteresowanych językami, kulturą innych krajów oraz współpracą międzynarodową do udziału w procesie rekrutacji.
Szczegółowe zasady zapisów i regulamin rekrutacji zostały przesłane przez dziennik elektroniczny.

Nie zwlekaj – to wyjątkowa okazja, by zostać częścią międzynarodowego przedsięwzięcia i rozwinąć swoje pasje!

Autor: Maciej Małek 2025-12-08