Tym razem w mobilności szkoleniowej Erasmus+ Polska brał udział nasz pedagog i psycholog pan Marcin Kręgiel. Kurs Cultivating Diversity and Inclusion realizowany przez Europass Teacher Academy w Helsinkach zawierał praktyczne ćwiczenia i studia przypadków spotkań międzykulturowych oraz komunikacji w różnorodnych grupach. Edukował na temat stereotypów wśród uczniów o różnym pochodzeniu oraz działaniach na rzecz integracji.

Szkolenie było też okazją do poznania fińskiego systemu edukacji i opieki psychologicznej oraz cudownej przyrody północy Europy.

Autor: Marcin Kręgiel 2025-09-25

Rozpoczynamy rekrutację na mobilności nauczycieli w ramach projektu Erasmus+ - Środowisko szkolne jako miejsce wszechstronnego wsparcia ucznia - II, realizowanego w okresie 01.06.2025 do 31.08.2026.

Nauczycieli zainteresowanych doskonaleniem warsztatu pracy poprzez udział w kursach szkoleniowych lub mobilnościach typu job-shadowing (obserwacja pracy szkoły), współfinansowanych z Funduszy Europejskich w ramach programu Erasmus+ zachęcamy do złożenia wypełnionego formularza zgłoszeniowego do dnia 30.09.2025 do godziny 15.00 w sekretariacie szkoły lub u prof. Bernadety John-Jankowskiej w sali nr 3.

Formularz zgłoszeniowy nauczycieli

Regulamin rekrutacji nauczycieli

Autor: Bernadeta John-Jankowska 2025-09-12

W dniach 16-23 sierpnia 2025r., w ramach programu Erasmus+ i akredytacji dla naszego liceum, uczestniczyłam w kursie „AI and ICT Tools for a Student-Centered Classroom” czyli „Narzędzia AI i ICT dla klasy skoncentrowanej na uczniu”, który został zorganizowany przez Europass Teacher Academy w Lizbonie. Program Kursu, prowadzonego przez doświadczonych anglojęzycznych trenerów w grupach międzynarodowych, obejmował 30 godzin teoretycznych i praktycznych zajęć.  Celem kursu było przedstawienie jego uczestnikom konkretnych przykładów i pomysłów na to, jak korzystać z technologii informacyjno-komunikacyjnych i różnych aplikacji w szkole, w klasie skoncentrowanej na uczniu oraz zainspirowanie nauczycieli różnych przedmiotów do skutecznego włączania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) i sztucznej inteligencji (AI) do nauczania, w sposób, który stawia uczniów w centrum procesu uczenia się.

Uczestnicy kursu poznali proste, sprawdzone i skuteczne przykłady z życia szkolnego, dowiedzieli się jak praktycznie korzystać z urządzeń i aplikacji technologicznych w procesie edukacyjnym. Przybliżono im m. in. podstawy modelu SAMR opartego o taksonomię Blooma. Dowiedzieli się, jak w procesie edukacyjnym wykorzystać np. Google Lens, Google Maps, Google Earth, Google Photos, etc. Mieli szansę doskonalić swoje kompetencje w wykorzystaniu takich narzędzi jak Google Classroom, Canva, Padlet czy aplikacji Kahoot i Quizizz. Nauczyli się, jak tworzyć gry edukacyjne, testy czy quizy przy użyciu aplikacji np. Conker, Goosechase i innych opartych o AI. Poznali, jak działa AI w Copilot, Chat GPT, Gemini czy Claude. Pracowali z nowymi narzędziami do tworzenia fotografii, wideo, wykresów, wizualizacji czy prezentacji takimi jak np. InVideo AI, Leonardo AI, Napkin AI, Gamma AI. Udział w kursie był dla mnie nie tylko szansą na podniesienie swoich kompetencji w zakresie stosowania ICT i AI w pracy nauczyciela, ale też okazją do wymiany doświadczeń z nauczycielami różnych przedmiotów z różnych krajów i doskonalenia umiejętności komunikowania się w języku angielskim. Przy okazji udało mi się też zwiedzić Lizbonę i inne piękne miejsca w Portugalii. Dziękuję szkolnej koordynator projektu Erasmus+ Pani Bernadecie John-Jankowskiej za zachęcenie mnie do wzięcia udziału w kursie, wszelką pomoc i okazane wsparcie a Koleżanki i Kolegów nauczycieli zachęcam do udziału w kursach i szkoleniach.   

Autor: Aleksandra Cesarz 2025-09-06

W dniach 16.06.2025 - 27.06.2025 w ramach programu Erasmus+ i Akredytacji dla naszego Liceum miałam okazję uczestniczyć w niezwykle inspirującym kursie zatytułowanym Rozwijanie umiejętności stosowanie różnorodnych narzędzi technologicznych (ICT) w procesie nauczania i uczenia się (Technology-Enhanced Learning), który został zorganizowany przez Executive Training Institute na Malcie. Program kursu obejmował 50 godzin praktycznych zajęć, których celem było rozwijanie umiejętności wdrażania różnorodnych narzędzi technologicznych w pracy nauczyciela w celu wspierania procesu nauczania i uczenia się, doskonalenie kompetencji metodycznych i dydaktycznych oraz rozbudowanie własnego warsztatu pracy.   

Tematyka poszczególnych zajęć, prowadzonych w grupach międzynarodowych przez doświadczonych anglojęzycznych trenerów, była niezwykle różnorodna i przez to bardzo ciekawa. W trakcie tych intensywnych dwóch tygodni nauczyłam się m.in. projektować stronę internetową, tworzyć bloga, podcasty, Webquesty, zapoznałam się z działaniem Wiki oraz licznymi narzędziami technologicznymi służącymi do tworzenia ćwiczeń online, awatarów, animowanych prezentacji, map myśli czy książek online.  

Praca w grupach międzynarodowych była doskonałą okazją nie tylko do wymiany doświadczeń w zakresie stosowania ICT w pracy nauczyciela, ale również do wielu rozmów o różnorodnościach kulturowych, geograficznych i oczywiście o szeroko pojętej edukacji. Niektóre z tych tematów kontynuowane były w trakcie popołudniowego zwiedzania Malty i wspólnych wypraw krajoznawczo-historycznych. Całkowite zanurzenie w języku angielskim w trakcie pobytu było oczywiście zaletą nie do przecenienia.   

Po powrocie i rozpoczęciu nowego roku szkolnego przyjdzie czas na wdrażanie wybranych pomysłów w ramach prowadzonych przeze mnie zajęć oraz na dzielenie się nowymi umiejętnościami z innymi nauczycielami, mając nadzieję, że niektóre narzędzia technologiczne staną się dla pozostałych członków grona pedagogicznego przydatnymi i inspirującymi do wprowadzania innowacji w ich własnych warsztatach pracy. Dla mnie ten czas spędzony na Malcie na pewno będzie niezapomnianym, zarówno ze względu na profesjonalizm kursu i bardzo wysoki poziom merytoryczny zajęć, jak i samo miejsce i ludzi, z którymi mogłam dzielić ten czas. Dziękując osobom, które uczyniły ten wyjazd możliwym, przede wszystkim koordynatorowi projektu Pani Bernadecie John-Jankowskiej, jednocześnie zachęcam innych do wzięcia udziału w kolejnych zagranicznych szkoleniach.

Autor: Joanna Banaś 2025-08-22

W dniach 02.06.2025 – 06.06.2025 w ramach programu Erasmus+ i Akredytacji dla naszego Liceum byłem gościem w Akademii Bezpieczeństwa i Prawa w Brnie (czes. Bezpečnostně právní akademie Brno). To położona na obrzeżach miasta, nieopodal lasu i z własnym oczkiem wodnym, szkoła średnia, która przygotowuje młodzież do takich zawodów jak: prawnik, żołnierz, policjant, strażnik graniczny, urzędnik ministerstwa i wielu, wielu innych.

W ciągu tego tygodnia miałem szansę obserwować zajęcia dydaktyczne i wychowawcze z młodzieżą w wieku od 14 do 18 lat. Szczególną moją uwagę zwróciły zajęcia sportowe (karate i judo), podstawy bezpieczeństwa i pierwszej pomocy, zajęcia z bezwzrokowego szybkiego pisania, a także wszelkie zajęcia językowe, podczas których wykorzystywano nowe media, a także narzędzia TIK. W czeskich szkołach duży nacisk kładzie się na praktyczne zdobywanie wiedzy i umiejętności metodami projektów, czy pracą w grupach i parach. Szkoła wyposażona jest także w system okularów VR, które wykorzystywane są zarówno podczas zajęć z podstaw kryminalistyki, jak również języków obcych.

Więcej…