W dniach 16.06.2025 - 27.06.2025 w ramach programu Erasmus+ i Akredytacji dla naszego Liceum miałam okazję uczestniczyć w niezwykle inspirującym kursie zatytułowanym Rozwijanie umiejętności stosowanie różnorodnych narzędzi technologicznych (ICT) w procesie nauczania i uczenia się (Technology-Enhanced Learning), który został zorganizowany przez Executive Training Institute na Malcie. Program kursu obejmował 50 godzin praktycznych zajęć, których celem było rozwijanie umiejętności wdrażania różnorodnych narzędzi technologicznych w pracy nauczyciela w celu wspierania procesu nauczania i uczenia się, doskonalenie kompetencji metodycznych i dydaktycznych oraz rozbudowanie własnego warsztatu pracy.   

Tematyka poszczególnych zajęć, prowadzonych w grupach międzynarodowych przez doświadczonych anglojęzycznych trenerów, była niezwykle różnorodna i przez to bardzo ciekawa. W trakcie tych intensywnych dwóch tygodni nauczyłam się m.in. projektować stronę internetową, tworzyć bloga, podcasty, Webquesty, zapoznałam się z działaniem Wiki oraz licznymi narzędziami technologicznymi służącymi do tworzenia ćwiczeń online, awatarów, animowanych prezentacji, map myśli czy książek online.  

Praca w grupach międzynarodowych była doskonałą okazją nie tylko do wymiany doświadczeń w zakresie stosowania ICT w pracy nauczyciela, ale również do wielu rozmów o różnorodnościach kulturowych, geograficznych i oczywiście o szeroko pojętej edukacji. Niektóre z tych tematów kontynuowane były w trakcie popołudniowego zwiedzania Malty i wspólnych wypraw krajoznawczo-historycznych. Całkowite zanurzenie w języku angielskim w trakcie pobytu było oczywiście zaletą nie do przecenienia.   

Po powrocie i rozpoczęciu nowego roku szkolnego przyjdzie czas na wdrażanie wybranych pomysłów w ramach prowadzonych przeze mnie zajęć oraz na dzielenie się nowymi umiejętnościami z innymi nauczycielami, mając nadzieję, że niektóre narzędzia technologiczne staną się dla pozostałych członków grona pedagogicznego przydatnymi i inspirującymi do wprowadzania innowacji w ich własnych warsztatach pracy. Dla mnie ten czas spędzony na Malcie na pewno będzie niezapomnianym, zarówno ze względu na profesjonalizm kursu i bardzo wysoki poziom merytoryczny zajęć, jak i samo miejsce i ludzi, z którymi mogłam dzielić ten czas. Dziękując osobom, które uczyniły ten wyjazd możliwym, przede wszystkim koordynatorowi projektu Pani Bernadecie John-Jankowskiej, jednocześnie zachęcam innych do wzięcia udziału w kolejnych zagranicznych szkoleniach.

Autor: Joanna Banaś 2025-08-22

W dniach 02.06.2025 – 06.06.2025 w ramach programu Erasmus+ i Akredytacji dla naszego Liceum byłem gościem w Akademii Bezpieczeństwa i Prawa w Brnie (czes. Bezpečnostně právní akademie Brno). To położona na obrzeżach miasta, nieopodal lasu i z własnym oczkiem wodnym, szkoła średnia, która przygotowuje młodzież do takich zawodów jak: prawnik, żołnierz, policjant, strażnik graniczny, urzędnik ministerstwa i wielu, wielu innych.

W ciągu tego tygodnia miałem szansę obserwować zajęcia dydaktyczne i wychowawcze z młodzieżą w wieku od 14 do 18 lat. Szczególną moją uwagę zwróciły zajęcia sportowe (karate i judo), podstawy bezpieczeństwa i pierwszej pomocy, zajęcia z bezwzrokowego szybkiego pisania, a także wszelkie zajęcia językowe, podczas których wykorzystywano nowe media, a także narzędzia TIK. W czeskich szkołach duży nacisk kładzie się na praktyczne zdobywanie wiedzy i umiejętności metodami projektów, czy pracą w grupach i parach. Szkoła wyposażona jest także w system okularów VR, które wykorzystywane są zarówno podczas zajęć z podstaw kryminalistyki, jak również języków obcych.

Więcej…

W dniach 17.03.2025 – 21.03.2025 miałam okazję wyjechać na job-shadowing, czyli obserwację pracy szkoły średniej położonej w Piedras Blancas w Hiszpanii. Uczestnictwo w mobilności możliwe było dzięki współfinansowaniu w ramach programu Erasmus+ i Akredytacji dla X LO uzyskanej w roku 2024. Należy podkreślić, że udział w mobilnościach  przynosi wiele korzyści zarówno uczestnikom, jak i ich macierzystym instytucjom.

W czasie tygodniowego pobytu w Piedras Blancas miałam możliwość podpatrywania najlepszych praktyk i metod pracy wykorzystywanych w codziennej praktyce szkolnej a także zdobyłam wiedzę na temat narzędzi cyfrowych, metod dydaktycznych czy strategii zarządzania klasą. Mobilność dała mi szansę poznania i zrozumienia, jak funkcjonuje system edukacji w rzeczywistości.

Wyjazdy współfinansowane w ramach programu Erasmus+ dają możliwość obserwacji pracy w wielokulturowym środowisku i poznanie nowych perspektyw. Są również sposobnością do praktycznego użycia języka obcego w środowisku zawodowym, a także budowania sieci kontaktów poprzez nawiązanie relacji z ekspertami i nauczycielami z innych krajów.

Program mobilności w Piedras Blancas stworzony został przy współpracy ze szkołą goszczącą i obejmował nauczanie oparte na projektach, metody włączające czy edukację zrównoważoną a także sposoby wykorzystania narzędzi cyfrowych wspierających proces nauczania.

Przede mną etap wdrażania poznanych metod i strategii, dzielenia się zdobytymi doświadczeniami i podnoszenie jakości pracy szkoły. Niewątpliwym atutem mobilności jest również budowanie długoterminowych partnerstw i projektów, a także dalsze umiędzynarodowienie placówki.

Warto podkreślić korzyści jakie mobilności niosą w kontekście rozwoju osobistego. Nabyłam nowe doświadczenia i umiejętności, zdobyłam międzynarodowe doświadczenie co niewątpliwie przyczyni się do dalszego rozwoju warsztatu pracy. Zachęcam wszystkich do uczestnictwa w mobilnościach w kolejnych latach akredytacji, a uczniów do śledzenia informacji o projektach Erasmus+ w naszej szkole – w przyszłym roku szkolnym planowana jest mobilność uczniów.

Autor: Bernadeta John-Jankowska 2024-04-01

W październiku 2024 odbyło się posiedzenie komisji rekrutacyjnej do mobilności planowanych w ramach pierwszego roku akredytacji. Mobilność nauczycieli w ramach programu Erasmus+ niesie ze sobą wiele korzyści zarówno dla samych uczestników, jak i ich szkół oraz uczniów. Czworo nauczycieli zakwalifikowało się do udziału w kursach szkoleniowych, a jeden nauczyciel złoży wizytę w dwóch szkołach w ramach job-shadowing (obserwacji pracy szkół).

Uczestnictwo w szkoleniach, warsztatach i kursach zagranicznych pozwala nauczycielom zdobywać nowe kompetencje, poznawać innowacyjne metody nauczania oraz wiedzę na temat międzynarodowych praktyk edukacyjnych. Nauczyciele mają okazję doskonalić swoje umiejętności językowe, co ułatwia im komunikację w środowisku międzynarodowym oraz w pracy z uczniami. Możliwość obserwacji i udziału w zajęciach w zagranicznych szkołach pozwala na wdrażanie nowoczesnych i skutecznych technik dydaktycznych a także sprzyja nawiązywaniu partnerstw między szkołami z różnych krajów, co może prowadzić do realizacji przyszłych projektów edukacyjnych. Po powrocie z mobilności, uczestnicy dokonają ewaluacji zdobytej wiedzy i podzielą się nią z wszystkimi pracownikami szkoły.

Mobilności współfinansowane są w ramach realizacji pierwszego roku akredytacji w programie Erasmus+ i z pewnością przyczynią się do poprawy jakości pracy, wdrożenia nowych metod pracy i wzmocnienia wizerunku szkoły jako instytucji. Program Erasmus+ stanowi więc nie tylko doskonałą okazję do rozwoju dla nauczycieli, ale także przyczynia się do podnoszenia jakości edukacji i umiędzynarodowienia szkół. Czekamy na relację nauczycieli uczestniczących w mobilnościach.

Autor: Bernadeta John-Jankowska 2025-02-19

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie nr 2024-1-PL01-KA121-SCH-000216395 realizowanym przez X Liceum Ogólnokształcące im. I.J. Paderewskiego Akademickie w Katowicach Akredytowane projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry w sektorze edukacji szkolnej (KA121-SCH)